Fiche d’inscription pour le C.E.R.

Fiche d’inscription pour le C.E.R.

Centre d’encadrement et de réussite en sciences humaines
Le C.E.R. en sciences humaines est un centre d’aide mis à votre disposition dans le but de discuter et de réfléchir à vos défis scolaires avec un enseignant du programme. Lors de cette rencontre, vous élaborerez conjointement un plan d’actions favorisant votre réussite selon vos besoins. En effet, plusieurs mesures sont possibles telles que le tutorat par les pairs, les groupes d’étude ou le soutien méthodologique, etc. Par la suite, un enseignant vous offrira un accompagnement afin de vérifier l’efficacité du plan d’actions et de le modifier si nécessaire au cours de la session.

Le C.E.R., situé au E-213, est ouvert du lundi au jeudi de 10h à 15h, fermé entre 12h et 14h les mercredis.
Informations personnelles
Nom*

PrénomNom de famille
Code étudiant (DA)
ex: 201808345
Numéro de téléphone

Ind. régionalTéléphone
Date de naissance

JourMoisAnnée

	oui	non
Faites-vous partie d’une équipe sportive au Cégep ?
Êtes-vous un étudiant du Tremplin DEC ?
Êtes-vous suivi par le SAIDE ?
Êtes-vous un étudiant à contrat ?
Êtes-vous inscrit au Centre Alpha ou au tutorat en littérature ?
Êtes-vous inscrit au Centre d’aide en philosophie ?

Profil d’études en Sciences humaines
Session

1er session2e session3e session4e session5e session6e sessionOther
Vos heures de disponibilité

Inscrivez des périodes de 1 heure au minimum (par exemple de 10h00 à 12h30)
* Plus il y a de disponibilités, plus il sera facile de vous rencontrer rapidement.
Vos besoins
Pour quelles raisons désirez-vous vous inscrire au C.E.R. en sciences humaines?
Questionnaire des stratégies d’apprentissage et les facteurs de réussite

Afin de mieux comprendre ce qui cause vos insatisfactions scolaires, vous êtes invité à répondre aux quinze questions suivantes. Vos réponses permettront d’orienter rapidement la rencontre avec la personne responsable du C.E.R. sur les enjeux qui touchent votre réussite.

Répondez simplement par oui, si l’énoncé s’applique à vous, en général, ou par non, s’il ne s’applique pas. Lors la rencontre, vous pourrez élaborer davantage sur les éléments qui semblent affecter vos objectifs scolaires.

	oui	non
1. Chaque jour, j’utilise mon agenda.
2. J’assiste à tous mes cours.
3. Je sollicite mon professeur lorsque j'ai des incompréhensions.
4. Mes notes de cours sont lisibles et utilisables pour ma préparation aux examens.
5. Je comprends bien mes lectures.
6. J’arrive à rester concentré pendant une assez longue période de temps.
7. J’ai développé des méthodes pour étudier efficacement.
8. Je cerne bien ce qu’on me demande dans les questions d’examen.
9. Je perçois que je suis dans le programme le plus adapté à mes intérêts et à mes ambitions.
10. Je gère bien mon stress.
11. J’ai tendance à reporter des tâches à plus tard.
12. J’ai l’impression qu’il me manque des connaissances de base, car j’ai de la difficulté à saisir la matière lorsque le professeur l’explique.
13. J’ai l’impression de travailler beaucoup plus que les autres pour arriver au même résultat.
14. Je fais beaucoup d’erreurs d’orthographe et j’ai de la difficulté à exprimer mes idées.
15. Je vis des situations familiales, amoureuses ou personnelles qui ont un impact sur ma réussite.

Informations personnelles